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敢于质疑:让学生成为课堂的主人
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摘要：
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让学生真正成为数学课堂的主人--高中课程改革的启示与思考
学生
数学
课堂
主人
让学生成为课堂的主人
尊重学生
课堂
主人
以学生为主体
新课程实施
教育界
教师
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
寓教于乐让学生成为课堂的主人
医学检验
PBL
实验教学
心得体会
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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