指向思维发展与提升的整本书阅读的教学实践

• 作者: 许峰
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 整本书阅读 思维发展与提升 《骆驼祥子》
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 3484字
• 语种: 中文

摘要

思维发展与提升是学生语文核心素养的重要组成部分.整本书阅读是学生发展思维能力、提升思维品质的有效途径.以《骆驼祥子》整本书阅读教学为例,引导学生理清情节、比较分析、探究思辨,从而加深对文本内容的认识,提高线性思维、逻辑思维、辩证思维等能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许峰		7	7	1.0	2.0