基于古诗词“美”视角下小学语文教学的研究

• 作者: 王云
• 来源期刊: 作文成功之路:教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 古诗词 “美” 审美能力 文化遗产 小学生 人文情怀 教学资源
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗词是古人留给我们一笔巨大的文化遗产,它不仅承载古人的智慧和人文情怀,而且还给我们提供了教书育人的丰富多样的教学资源,继而让沉淀千年的辉煌文化在人类的世世代代间传递下去。小学阶段,学生就已经接触到了古诗词,它作为小学语文课本的一个组成部分,其重要性不言而喻,这就意味着小学语文教师需要充分利用教材上的每一篇古诗词,让小学生在增加词语数量的同时,还能增强他们品味古诗词的语言美能力,提高他们领悟古诗词哲理美的能力,使得小学生可以从审美的角度去学习和解读古诗词,这样不仅会间接地提高他们的审美能力,而且还有益于他们的心身健康。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云		20	42	4.0	6.0