让共同体文化成为地理教师跨界合作的内生动力

• 作者: 王启
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 共同体 共同体文化 教师成功跨界
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研活动
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 4523字
• 语种: 中文

摘要

共同体是教师成功跨界的场所,共同体文化是教师成功跨界的支撑,求真、共赏、共享、成长是共同体文化的内涵.共同体文化的建构过程是教师成功跨界的觉醒过程.设立愿景,为教师的"求真"指明方向;培养同理心,为"共享"智慧提供"共赏"的心理基础;让"公开"发力,优化教师的行为方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王启		2	0	0.0	0.0