作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论“纲要”课专题式教学的障碍性因素
“中国近现代史纲要”课程
教材编排
专题式教学
障碍性因素
基于微课的翻转课堂在生物信息学课程中的教学实践
翻转课堂
微课
问题导向
生物信息学
基于微课"翻转课堂"教学的实践与探索
翻转课堂
微课
会计假设
自主学习
微课在高职翻转课堂改革中的应用研究
微课
翻转课堂
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微专题:课标进课堂的合适通道(上)
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 案例
研究方向 页码范围 32-38
页数 7页 分类号
字数 7625字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8468.2019.03.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚树荣 浙江宁波市教育局教研室 32 79 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3240
论文1v1指导