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摘要:
诗歌、小说、散文、说明文、话题文、现代诗歌等,这些文章以其相应的'文体意识'和丰富的文学价值,成为提升学生语文素养的重要媒介。每一篇文章都是基于作者的情感表达和观点陈述而组成的内涵载体,有效的阅读教学应体现形式运用和内容领悟的完美结合,优秀的语文课堂应该基于文本表达形式的运用,来诠释对文章内容的领悟.
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文体意识
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核心素养
儿童文学
小学语文阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“文体意识”的小学语文阅读教学研究
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 文体意识 小学语文阅读教学 文本表达
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑芳 5 15 2.0 3.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文体意识
小学语文阅读教学
文本表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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0
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