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摘要:
新课改背景下,情景教学法被广泛应用到各个学科的教学中,并受到一线教师的广泛认可。目前,我国小学语文阅读教学存在诸多问题,例如阅读教学形式化严重,缺乏有效的教学手段,学生没有阅读兴趣等等,这都影响着情境教学法的充分发挥。语文教师必须深入分析情境教学法的应用价值和特点,并将其灵活运用到小学语文的小说阅读教学中。
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创设
小学语文阅读教学中情境的运用
小学语文
阅读教学
情境教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文小说阅读教学中情境教学法的运用
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 小说阅读教学 情境教学法 情景教学法
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G623.23
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1 虞秀娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小说阅读教学
情境教学法
情景教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
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