以问题解决整合知识的高三复习教学——以“铁的重要化合物”为例

• 作者: 于春华 刘臣 贾同改
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 实际问题解决 元素化合物 知识整合 高三总复习 铁的化合物
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 优质课例
• 页码范围: 20-26
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018060012

摘要

课堂教学以获取氢能为教学明线,通过创设真实的问题情境,阐述了实际问题的确定、拆解和解决的一般思路和方法.在问题的解决中,帮助学生整合知识、搭建思维框架,促进学生解决问题能力的提升,并进行了教学反思.