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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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1. 硅对农作物生长的影响刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 硅元素在地壳中含量排位第2,作为非金属材料已广为熟知,它与农作物的生长密切相关.回顾了硅元素的研究历程,介绍了硅元素的性质、在土壤中的分布特点和存在形态.综述了硅在提高农作物抗逆能力如抗旱、...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 利用“三序结合”的原则分析了人教版初中和高中不同阶段“化学方程式”知识的编排情况,人教版教材对这部分知识的编排较好地符合了知识的逻辑顺序、学生的认识顺序和学生的心理发展顺序相结合的要求.同时...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 1 问题的提出 学生在解决化学工艺流程题时,往往觉得题目繁杂,无从下手,且在答题时经常出现用时多、得分却不高的现象.针对该问题,笔者将有序思维应用到该类题型的解析过程中,收到较好的效果. ...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 以1978年改革开放以来人民教育出版社出版的5套高中化学教科书作为研究对象,梳理其物质结构内容的演变,发现近40年来高中化学教科书中物质结构内容选择呈钟摆现象,同时其内容组织的结构化理念日益...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 我国最新一轮的课程修订将小学科学课程起始年级从3年级调整至1年级.在大概念理念下,1年级学生应该学习哪些内容才能有效促进其大概念的发展开始受到越来越多的关注.以物质学习为例,基于大概念视角讨...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 以发展学生化学学科核心素养为主旨,分析了胶体教学内容的价值,通过创设一系列化学史情境,引导学生从化学史情境中提出问题,再以问题引领学习活动,使学生沿着科学家的研究历程展开实验探究,自主实验获...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 基于化学核心素养,以“打开第二自然界的大门”开启甲烷的科学探究与体验之旅,在“历史线”“活动线”“知识线”等3条认知与体验路线中,经历科学概念的形成过程,实现对“稻草变黄金”科学本质的理解,...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 教师创设研究木耳中铁含量的课题,引导学生充分利用已经学习过的铁单质、铁的氧化、铁的检验等知识及溶解、过滤等实验技能,通过在真实背景下自觉地进行研究并解决问题,在实践中学习新知识和新方法,将课...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 1新型具支试管 新型试管规格及构造见图1,加2mL液体便可没过导管,省物料.根据需要可制作不同的规格. 2新型具支试管在气体性质实验中的应用 2.1氨气与盐的性质实验 该实验探究氨气...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 以“果蔬维生素C大比拼”科学实践活动为例,阐述了科学实践活动的设计原则、活动目标设计、教学过程设计、教学实施策略以及活动效果.说明科学实践活动对于培养和提高学生科学素养的独特作用,指出教师应...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 从认知心理学知识学习角度分析以物质的量为核心的化学计量系统,从教学策略角度,可以将其划分为知识系统和操作系统2大部分,其知识系统主要属于陈述性知识,而操作系统则主要属于程序性知识.按照陈述性...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 以化学课堂及信息技术的互动分析编码系统(CCITIAS)为研究工具,对专家型化学教师的一节实验课堂的教学行为进行分析研究.发现专家型化学教师在课堂中灵活运用多种行为组合,促进师生高效语言互动...
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13. 高中生“绿色应用”素养的测评研究刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 基于绿色化学对社会可持续发展的重要性,提出科学教育中“绿色应用”素养的理论框架,结合高中生化学学习特征开发测评工具,实施测量,分析处理测试数据,探查了高中生“绿色应用”素养的行为水平.研究发...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 从知识、方法能力、情感态度等3个维度阐释了幼儿教师科学核心素养的含义.为了解5年制学前教育专业学生是否具有幼儿教师的科学核心素养,对唐山市5年制学前教育专业2015级403名在校生的科学核心...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 采用手持微型激光荧光光谱仪对几种常见蔬果中是否含有花青素进行了定性检测.实验结果表明,采用405 nm小功率激光可以有效地激发花青素荧光,并能显示出比410 nm激光更显著的光谱特征,能方便...
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16. 蓝瓶子实验与碘时钟实验比较研究刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 蓝瓶子实验和碘时钟实验的相同点是历史悠久、趣味性强,实验现象在无色和蓝色之间变换,可用于化学动力学问题的探究教学.但是,这2个实验在发展历史、反应机理、实验现象等方面又有不同.建议化学教学中...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 利用SPSS25.0统计软件对碘钟振荡实验进行正交实验设计,通过统计学分析得出最佳实验条件为:温度30℃,硫酸浓度2 mol/L,加入反应物后搅拌8 s.利用氧化还原传感器(ORP)对碘钟振...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 以Fe3+与I-的反应为例,将具象的原电池与抽象的化学平衡概念相结合,将氧化还原反应、化学平衡及其移动、原电池等多个知识点同时呈现,有助于学生建构系统化、结构化的综合知识网络.改进了实验装置...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 以一道北京高考题为切入点,利用标准电极电势计算Ag++ Fe2+=Ag+ Fe3的平衡常数和电动势.运用能斯特方程,计算非标准状态下该反应的电动势,理论上证实逆反应可以实现.设计原电池装置,...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 在有些中考化学试题中,命题者认为在“固液反应”的实验中若有气体生成,则反应前后总质量的差值就是生成的气体质量.分别对生成H2,O2和CO2的实验进行探讨,真实的结果表明此种命题理念具有一定程...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 在社会变革与市场经济快速发展的新形势下,教育改革与人才培育面临着越来越多的机遇与挑战,传统教育体系的缺点与不足也逐渐暴露出来.我国教育需要基于创新的视角全面展开变革.《创新管理:如何进行教育...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 安全教育一直是学校教育中不断被强调的重点问题,但是由于种种复杂的监管因素,我国的学校安全教育现状并不理想,在教育、管理、舆论和实践创新等环节都存在着一定的不足.因此,依据新形势下学校安全教育...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 据教育部统计,我国有乡村中小学教师近250万人,是实现乡村振兴战略的重要力量.培养一支高质量的乡村教师队伍是实现乡村振兴战略的关键一环.王爱华名师工作室作为青岛市初中化学唯一的市级名师工作室...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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