高中生“绿色应用”素养的测评研究

• 作者: 王祖浩 顾佳磊
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 高中生 绿色应用素养 绿色化学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 调研报告
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017120096

摘要

基于绿色化学对社会可持续发展的重要性,提出科学教育中“绿色应用”素养的理论框架,结合高中生化学学习特征开发测评工具,实施测量,分析处理测试数据,探查了高中生“绿色应用”素养的行为水平.研究发现,高中生“绿色应用”素养水平与其学科能力水平具有较好的一致性,不存在性别差异.测评结果为绿色化学实践提供借鉴和启发,以促进学生“绿色应用”素养的提升.