化学教育期刊
出版文献量(篇)
7771
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化学教育

Chinese Journal of Chemical Education

影响因子 0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科,交流教育、教学经验和研究成果,开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论,介绍化学和化学教学理论的新成就,报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位:
中国化学会 北京师范大学
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学化学楼217室
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  • 作者: 徐鸣
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  1-7
    摘要: 金因稀有、性质稳定,长期以来被用作首饰、货币和金融储备,也因此未能在化学领域得到有价值的应用.但将单质金分散为纳米尺度的粒子时,却因其表面效应、小尺寸效应等具备了多种特殊的物理、化学、生物特...
  • 作者: 李学强 王会平
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  8-11
    摘要: 《普通高中化学课程标准(2017年版)》强调STSE教育理念.通过对苹果中铁元素、氧气、多酚氧化酶活性对苹果褐变现象影响的实验探究,为提高苹果的使用价值以及食品保鲜技术提供了理论基础,让学习...
  • 作者: 王露露 陈燕
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  12-17
    摘要: ISPAT模板是美国国家科学基金会资助的“研究十实践合作实验室”为评估学生是否掌握NGSS的三维内容及帮助教师开展STEM教学而开发的评估工具.该模板秉承FKSE和NGSS的要求,呈现出提供...
  • 作者: 杨水华 王丹 王秋
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  18-23
    摘要: 以近4次TIMSS科学测评为研究对象,分析其测评框架及发展趋势,从试题结构、知识与能力、信息呈现和情境设计等方面分析TIMSS测评已公开的化学相关试题特点,对我国中学化学教学和教学评价提出可...
  • 作者: 杨光辉
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  24-28
    摘要: 从化学学科核心素养的视角,结合初、高中教学内容和教学方法的衔接,分析成都市近年的中考实验探究题的特点.提出基于化学学科核心素养培养的初中化学教学建议.
  • 作者: 王正兵
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  29-35
    摘要: 素养为本的教学倡导真实问题情境的创设,重视基于化学学科核心素养的评价.基于这种理念,对“铁及其化合物的应用”的课题进行设计,以日常生活中的补铁剂为切入口,围绕硫酸亚铁片中存在的氧化铁和硫酸亚...
  • 作者: 莘赞梅
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  36-40
    摘要: 围绕电解NaCl溶液,高三复习课以能力素养的落实为目标,选择真实的问题情境,开展分析解释、推论预测、设计评价等学习活动,外显学生对电解原理的理解,矫正学生的偏差认识,发展学生对电解NaCl溶...
  • 作者: 孙敏
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  41-47
    摘要: 从《普通高中化学课程标准(2017年版)》的教学标准和考试大纲化学部分的考查标准出发,探讨素养为本的教学和学业评价中真实情境对教、学、考有机衔接的促进作用.通过基于真实情境的不同类型的主题教...
  • 作者: 王保强
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  48-52
    摘要: 结合实例介绍了基于波普尔证伪思想视角下的化学课堂教学,具体教学形式包括:教学预设与生成不一致时,用证实或证伪进行验证;教学设计中埋下教学冲突,给学生创造出证伪机会;充分利用实验探究功能,通过...
  • 作者: 叶静 韦存容 马宏佳
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  53-58
    摘要: 以全国优质课评比的90节化学课为常模样本,建立化学优质课3C-FIAS教学行为变量常模,并验证了常模的适用性、科学性和实用性.此外,根据弗兰德斯特殊序对,建立了3C-FIAS特殊序对常模.
  • 作者: 武衍杰 王秀红
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  59-64
    摘要: 2018年高考理科综合试卷(全国I卷)单项选择题第8题存在2个正确答案,引起了争议,其实质是对教科书中“酶”的概念界定的争议.借此契机,以人教版高中化学教科书为例,分析了教科书中化学概念定义...
  • 作者: 廖志刚 张欢
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  65-69
    摘要: 通过对比中国与俄罗斯中学化学实验室安全规则的差异与共性,探讨中俄2国实验教学中对学生实验能力培养的价值取向,并分析了我国中学化学实验教学中存在的优点及不足,提出可行性的建议以优化我国化学实验...
  • 作者: 张少飞 燕翔 王都留 袁培丽 郭帅
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  69
    摘要: 1实验装置 将Zn片浸在0.1mol/L ZnSO4溶液中组成锌半电池;将Cu片浸在0.1mol/L CuSO4溶液中组成铜半电池.取—缕脱脂棉条浸吸饱和KC1溶液后作盐桥,组成铜-锌原电...
  • 作者: 叶红艳
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  70-72
    摘要: 对蜡烛燃烧实验进行了改进.将蜡烛放置在液封集气瓶中燃烧,可以简单方便地同时验证多种燃烧产物,白烟复燃的成功率大大提高.此外,还验证了在加热条件下,炭可使酸性高锰酸钾溶液褪色.
  • 作者: 吴文中 左金鑫
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  73-75
    摘要: 制备晶体的过程中,为了除去晶体表面的水分常采用乙醇淋洗晶体.根据相似相溶原理,氧气在乙醇中的溶解度远高于在水中的,乙醇淋洗将会加速硫酸亚铁铵氧化.理论分析和实验论证表明,不可以用未除氧处理的...
  • 作者: 于艳丽
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  76-78
    摘要: 通过实验观察到铝和碳酸钠溶液可以反应并冒出气泡,为此,设计了几组对比实验并进行了理论分析.发现常温下,铝与浓度在6.5×10-6 mol/L以上的碳酸钠溶液(pH≥8.8)是可以反应的,而且...
  • 作者: 陈兆先 高俊
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  79-81
    摘要: 根据加热通有二氧化碳的石蕊溶液未能恢复至紫色,揭示氯化氢与水形成恒沸溶液的本质,得到不能通过对溶液加热煮沸的方法除去氯化氢杂质的结论.
  • 作者: 张芬 文丰玉 王丹
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  82-87
    摘要: 简要介绍美国国家化学周的历史发展和活动特点,重点介绍“化学走出地球”实验活动,并对科学阅读、采访未来化学家等活动板块作简要说明.结合本次活动特点,联系我国化学教育实际,得出了几点启示:(1)...
  • 作者: 席振春 张丹 王辉 赖秋怡
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  88-95
    摘要: 新中国化学题材邮票是化学史的重要文献和化学教育的可用资源.在对新中国化学题材邮票进行界定、分类及内容解读的基础上,阐述了化学题材邮票在化学史专题教育、教材插图、课堂教学和高考试题编制中的应用...
  • 作者: 赵周平
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  96
    摘要: 当前最新版的中学化学课程标准规定了必做实验,对化学教师的实验教学水平提出了更高的要求.王后雄主编的《中学化学实验教学研究》(北京大学出版社2013年出版)是根据高等师范院校的教学改革需求与基...
  • 作者: 徐术珂 王智薇
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  97
    摘要: 林崇德是北京师范大学心理学专业的首届本科生,并于1984年3月成为中国自己培养的第一个心理学(教育学)博士,他提出了思维结构模型,在国际心理学界产生了较大的影响,创建了儿童青少年认知能力发展...

化学教育基本信息

刊名 化学教育 主编 朱文祥
曾用名
主办单位 中国化学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术学会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-3807 CN 11-1923/O6
邮编 100875 电子邮箱 Hxjy-jce@263.net
电话 010-58807875 网址 www.hxjy.org
地址 北京师范大学化学楼217室

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