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摘要:
以全国优质课评比的90节化学课为常模样本,建立化学优质课3C-FIAS教学行为变量常模,并验证了常模的适用性、科学性和实用性.此外,根据弗兰德斯特殊序对,建立了3C-FIAS特殊序对常模.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学优质课3C-FIAS常模的建立研究
来源期刊 化学教育 学科
关键词 化学优质课 3C-FIAS 常模 教学行为
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 53-58
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017100083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马宏佳 100 387 9.0 15.0
2 韦存容 6 4 1.0 1.0
3 叶静 5 20 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (29)
共引文献  (10)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
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1981(1)
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1990(1)
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2000(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学优质课
3C-FIAS
常模
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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