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摘要:
围绕电解NaCl溶液,高三复习课以能力素养的落实为目标,选择真实的问题情境,开展分析解释、推论预测、设计评价等学习活动,外显学生对电解原理的理解,矫正学生的偏差认识,发展学生对电解NaCl溶液的深入理解,促进核心素养的真正落实.
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文献信息
篇名 基于真实问题解决的高三复习课——以电解NaCl溶液的深入学习为例
来源期刊 化学教育 学科
关键词 真实问题解决 电解NaCl溶液 高三复习课
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 优质课例
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080076
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莘赞梅 20 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
真实问题解决
电解NaCl溶液
高三复习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
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52
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