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摘要:
当前最新版的中学化学课程标准规定了必做实验,对化学教师的实验教学水平提出了更高的要求.王后雄主编的《中学化学实验教学研究》(北京大学出版社2013年出版)是根据高等师范院校的教学改革需求与基础教育化学课程改革的目标而编写的,其宗旨在于提高中学教师的化学实验教学能力和化学实验研究水平. 《中学化学实验教学研究》共包括8章:第1章论述了中学化学教材实验体系的教学目标、内容体系以及发展趋势;第2章是以中学化学实验的教学为切入点,阐明了中学化学实验教学的教育功能、实验内容、教学要求和教学模式;第3-5章分别探讨了中学化学实验的设计与创新、研究方法、教学评价、实验操作考查、实验试题;第6章论述了中学化学基础实验的设计与研究,列举了生活化实验、微型化学实验、定量与测定实验、工业生产原理实验等不同的实验类型;第7章着重突出了中学化学新型实验技术的应用,比如数字化探究实验室、掌上化学实验室、远程化学实验室等;第8章重点讨论了中学化学实验室的建设与管理,强调了化学实验室管理的科学性和安全性.
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虚拟实验平台
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文献信息
篇名 中学化学实验的教与学——评《中学化学实验教学研究》
来源期刊 化学教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 书评
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019030210
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1 赵周平 2 3 1.0 1.0
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期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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