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摘要:
以“果蔬维生素C大比拼”科学实践活动为例,阐述了科学实践活动的设计原则、活动目标设计、教学过程设计、教学实施策略以及活动效果.说明科学实践活动对于培养和提高学生科学素养的独特作用,指出教师应重视科学实践活动的研究与开发,并需不断提高自身的科学素养水平.
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文献信息
篇名 基于提高学生科学素养的科学实践活动设计与实践——以“果蔬维生素C大比拼”为例
来源期刊 化学教育 学科
关键词 科学素养 科学实践活动 果蔬 维生素C
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 41-46
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018030009
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作者信息
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1 王寿红 38 46 3.0 6.0
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科学素养
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果蔬
维生素C
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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