以问题驱动化学核心素养的培养——“钠与硫酸铜反应”的探究性教学

• 作者: 侯东林 黄翠英
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 钠 硫酸铜 科学探究 问题链 分组教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 优质课例
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018050137

摘要

基于科学探究的一般方法,从“钠和硫酸铜反应”的习题出发,以问题链为教学支架,根据学生认知结构,因材分组施教;通过改变反应条件引导学生由点到面地探究钠与硫酸铜溶液的反应,从而提升学生对化学变化的理解,培养学生的化学学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯东林		1	0	0.0	0.0
2	黄翠英		18	53	3.0	7.0