移动互联环境下高校日语混合式学习设计与应用研究

• 作者: 陈汝倩
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 混合式学习 综合日语 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 3805字
• 语种: 中文

摘要

随着5G通讯技术应用的加速推进,网络已经全面覆盖各高校,作为教育与互联网深度融合的产物,慕课、微课、微信公众学习平台等在线学习资源大量出现,打破了传统教育的时空界限和学校围墙,为不同层次学习者提供了高质量的教育服务,同时也为在高校开展混合式学习模式改革提供了良好环境和丰富资源.本研究以高校综合日语课程为例,利用微信公众号和慕课资源开展了线上线下相结合的混合式学习模式实践研究,并通过问卷调查,观察法进行了效果分析与反思,探讨了混合式学习的优势和尚待解决的问题,以期对日语课堂教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈汝倩		27	2	1.0	1.0