小学生习得语感的策略运用

• 作者: 庄庆松
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 习得语感 策略运用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力,是语文素养的核心。语感具有敏锐性、整体性、养成性、稳定性等特征,可以通过语言文字的学习与运用而习得。其主要策略有诵读文本,感知语感;品味词句,领悟语感;广泛阅读,积累语感;体验生活,强化语感;表达训练,习得语感。语感习得要在语言学习与运用中完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄庆松	马鞍山市采秣小学教育集团	2	0	0.0	0.0