让课堂教学这样展开与升华——“小语”名家课堂教学展开片段赏析

• 作者: 张利军
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 王崧舟 窦桂梅
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

好的课堂教学的展开、升华,能够让学生实现自主感知和探究,让学生成为学习真正的主动参与者、实践者,从而实现课堂内外的融会贯通,有利于促进学生知识、能力和情感等学习目标的顺利达成。我们从小学语文教学名家的课堂中,就能寻得端倪,悟得门道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利军		16	1	1.0	1.0