在体验学习中发展核心素养--以“初识枚举算法”为例

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 教育界:教师培训
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 体验学习 信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

随着深化课改的深入实施,核心素养的培养已成为当前教育领域最受关注的热点之一。学科核心素养的培养需要通过具体的学科课堂教学实践真正落到实处。文章以"初识枚举算法"的教学活动为例,从找准核心素养、搭建学习支架和设计学习活动三方面阐述让学生在体验学习中发展信息技术核心素养的方法和策略。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		10	4	1.0	2.0