建构主义视角下"翻转课堂"在 形势与政策课程中的应用

• 作者: 陈薇
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 建构主义 翻转课堂 形势与政策
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 字数: 4837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.017

摘要

形势与政策课程是高职院校思想政治理论课的重要组成部分.在信息时代背景下,思想政治理论课需要不断探索改进教学方式,增强思政课的针对性和实效性.笔者在建构主义理论视角下,探讨"翻转课堂"的教学模式及其特点,将"翻转课堂"应用到形势与政策课教学中,分别从"课前—课中—课后"全过程重新建构教学流程,探索思政课教学新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈薇		4	5	1.0	2.0