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摘要:
美术是初中阶段教育的重要环节,是学生实现德智体美全面发展的有力保障,通过有效示范提升学生的审美水平,要引起教师们的高度重视。在实践中,初中美术教师应该时刻关注学生的成长动态,了解学生的实际需求,做出有效的示范指导,帮助学生更好的突破自我、发展自我,确保学习质量的同时构建完善的认知体系,使其有机会成为高素质、全能型的优秀人才。有效示范的重要性不言而喻,教师为学生提供更多的体验机会,对其学科素养与学习能力的综合发展而言是大有禆益的,本文特意对此做出了深入的探究。
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文献信息
篇名 初中美术课堂教学中有效示范的重要性分析
来源期刊 教育界:教师培训 学科 教育
关键词 初中美术 课堂教学 有效示范 重要性 分析 研究
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海虹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
课堂教学
有效示范
重要性
分析
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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