情境教学法在小学古诗教学中的应用

• 作者: 张建
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 古诗教学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

古诗词是小学语文教材的重要组成部分,在古诗教学中不仅能够培养学生人文精神与传统文化;而且对于学生认知水平和审美能力的提升具有重要促进作用.但是实际教学中,许多教师过于关注古诗教学的背诵、默写等知识性教学,忽略了古诗中人文性的内容.因此,将情境教学法引入到古诗教学中,让语言难尽之意内化于学生心中,提高古诗教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建		63	66	5.0	7.0