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师生冲突中教师权威的旁落与重塑
师生冲突中教师权威的旁落与重塑
作者:
张国浩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
师生冲突
教师权威
旁落重塑
摘要:
在传统教学中,教师权威要求学生必须服从教师的所有安排,显然这种专制性教师权威符合传统教育的要求.但是,在课程改革的大背景下,通过改革教学模式、制定新的教学标准,引导广大教师转变教学观念,这一转变导致教师教学方法、评价教学方式和学生学习方式等都发生了相应的转变,在这样的情况下,对教师重新塑造权威提出了更高的要求.本文就师生冲突中教师权威旁落与重塑进行了探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名
师生冲突中教师权威的旁落与重塑
来源期刊
教学与管理(理论版)
学科
关键词
师生冲突
教师权威
旁落重塑
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
学校管理
研究方向
页码范围
45-47
页数
3页
分类号
字数
4496字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
张国浩
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教师权威
旁落重塑
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
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