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摘要:
社会正在进入以科学研究为主导产业的时代,各类教育都要转变教学方式,推进学生的研究性学习,以适应时代发展的需要。这种变化,使研究力成为现代教师的专业基本功。教师提升研究力,要澄清“教师研究过头论”“先教后研论”等误区,在重调查、求创新和讲成效几个方面做努力。
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文献信息
篇名 研究力:现代教师的专业基本功
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 科研为主导产业 现代教师 研究力 专业基本功
年,卷(期) jsjyyj_2019,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
科研为主导产业
现代教师
研究力
专业基本功
研究起点
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江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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