江苏教育研究期刊
出版文献量(篇)
6942
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江苏教育研究

Jiangsu Education Research
曾用名: 江苏教育研究:理论(A版)

《江苏教育研究》(旬刊)杂志社成立于2007年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务,为职业教育教学改革和科研服务,为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针,立足江苏,面向全国,服务基层;贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题,及时宣传职教改... 更多
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教科研楼
出版文献量(篇)
6942
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  • 作者: 杨永年
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  3-6
    摘要: 对“工匠”进行了字词释义,并对工匠精神的相关文献进行了梳理与归纳,在研究《墨子》文献的基础上,提出墨子的工匠精神是由“仪、巧、利、义”组成的,并提出墨子工匠精神主要体现在:匠形在规、匠心在技...
  • 作者: 张军
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  7-9
    摘要: 将课程整合思想引入艺术概论教学,通过整合表演课,将“静态”的艺术原理通过学生角色扮演“动态”呈现,帮助学生通过体验学习形成新的认知。通过前期剧目观摩阶段、中期课堂教学阶段、后期汇报总结阶段,...
  • 作者: 夏有华 汤明清
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  10-14
    摘要: 数学源于生活,也服务生活,数学教学回归生活是发展学生核心素养的应然选择。充分利用生活常识及经验开展数学教学设计,包括“数学生活化”和“生活数学化”两个层面,具体指巧妙借用生活中的素材开展数学...
  • 作者: 樊玉敏
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  15-19
    摘要: 数学复习课既要引导学生对本章所学知识内容进行梳理回顾,更要帮助学生对所学知识之间逻辑关系的体系进行整体建构。以中职“指数函数与对数函数”教学为例,阐明在复习课教学过程中关注知识之间的共性、特...
  • 作者: 潘莉萍
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  20-23
    摘要: 说明文是中职语文学习的重要内容,教学需立足学生学科核心素养的培养,明确“会读”“会用”等学习目标,改变教师重“知”轻“用”教学思想,通过情境创设来激发兴趣,方法指导来培养能力,精神引领来提升...
  • 作者: 孙海哨
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  24-27
    摘要: 随着科技的发展,“互联网+”教学模式被广泛运用到职业院校专业课堂教学中。以高职市场营销课程微课的制作以及运用为例,通过对“互联网+”背景下的高职院校专业课微课教学现状进行分析与思考,对优化微...
  • 作者: 曹琼 林宁
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  28-31
    摘要: 文章从教学流程重构的角度分析了职业学校教师教学能力,提出了催生教师内生动力和学校层面提供助力两条提升教师教学能力的策略。实施途径可从学校层面规范流程实施标准化教学来提高教师的分析设计能力;教...
  • 作者: 张艳
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  32-34
    摘要: 语文学科核心素养赋予了中职语文综合实践更为丰富的内涵和特征,教学时,要使学生听、说、读、写的外在语言能力和运用语言进行思维的内在能力均得到锻炼与发展;要将活动所要解决的问题的相关信息蕴含在特...
  • 作者: 吕茭晨
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  35-37
    摘要: 写景散文是帮助中职学生提升审美鉴赏与创造能力的重要载体。针对目前写景散文教学中存在的研究不足、个性化表达关注不够、审美鉴赏挖掘不深等困境,笔者结合具体教学案例从教学内容的确定和教学策略的选择...
  • 作者: 戴静雅
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  38-40
    摘要: 中职技能大赛现代物流综合作业项目的变革,不但整合了物流专业的多项技能,还将大赛内容与企业工作流程紧密结合,让学生不仅仅可以熟练地运用各项技能,还能够在大赛中了解物流企业工作流程。提升物流专业...
  • 作者: 何青海
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  41-44
    摘要: 通过在中等职业教育中餐烹饪和营养膳食专业中开展现代学徒制工作是实施人才培养的有效模式,必须加强人才培养模式创新、课程教学改革、体制机制创新、完善培养方案、开展工学交替,从而培养出经济产业升级...
  • 作者: 张超敏 王雪娇
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  45-48
    摘要: 职业院校作为技能人才培养的供给侧,应主动适应信息时代的需要,将信息技术与教育教学深度融合,推进教育信息化背景下技能人才的创新培养。以加工制造类理实一体化课程为例,通过案例分析,总结信息技术在...
  • 作者: 施佳烨
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  49-51
    摘要: “1+X”证书制度是对职业教育改革做出的重要部署,是深化产教融合、校企合作的重要制度创新。分析目前五年制高职产教融合、校企合作面临的问题,结合“1+X”证书制度内容和具体职业技能等级证书,从...
  • 作者: 刘广浩
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  52-55
    摘要: 红色社团是文化自信教育的优秀载体,能够促进高职学生文化自觉,具有提升高职学生文化自信的功能。它具有政治性、组织性、实践性、群众性等特点,能够坚定文化自信教育的社会主义方向,丰富文化自信教育的...
  • 作者: 濮德锁
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  56-60
    摘要: “适合的职业教育”是符合国家、社会和学生个体要求的教育,是职业教育发展的高级阶段和一种理想形态。扬州旅游商贸学校追寻“适合的职业教育”,通过培养适合的职教师资、建设适合的职教课程、探索适合的...
  • 作者: 曾妍
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  61-64
    摘要: 新时代背景下,我国志愿服务迅速发展起来,青年学生也已成为我国志愿服务强大的有生力量,特别是高职院校青年学生志愿者还承担着“服务地方”的社会职能。在新时代背景下,开展好高职院校青年学生志愿服务...
  • 作者: 王梅梅 钱胤嘉 陈超
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  65-68
    摘要: 职业生涯规划教育是培养学生职业规划意识、促进学生职业生涯发展的重要途径。定向培养士官作为“亦生亦兵”的特殊存在,职业生涯规划教育不仅仅是指导其个人职业发展的需要,也是实现定向培养士官人才培养...
  • 作者: 田妹华
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  69-72
    摘要: 对全省12所开设农林牧渔类专业学校的86名专任专业教师的问卷调查与专题调研可知,基于教师实施课程标准的行为取向——知识、态度、分享、研究、执行五个观测点分析,其实施水平均有不同结果。分析数据...
  • 作者: 仇娴 朱仁盛
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  73-75
    摘要: 研究校企融合“双创”教育模式实践案例,说明遴选典型合作企业、细化实战前培训教育、精准解决实践过程中的矛盾与问题是学校层面应做好的工作。校企融合的“双创”教育模式实践是在“大众化”教育基础上的...
  • 作者: 宋艳 戴林东
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  76-79
    摘要: 良好的生活素质能够保障、促进和支持中职学生职业人生健康发展。中职教育应确立个体生活素质培养价值,激活和增强学生生命主体动力,为学生顺利实现专业、职业和个体终身发展奠基。围绕学生生活素质培养目...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 江苏省淮安中等专业学校坚持“专心致力于促进学生自然发展、自主发展、自信发展”的办学理念,充分利用地处国家级经济技术开发区的地域优势,着力构建市、开发区共建共管的独特办学模式,牵头成立职教集团...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2019年30期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 江苏省淮阴商业学校创建于1983年,现为国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业学校、江苏省现代化示范性职业学校、省高水平现代化职业学校、省四星级中等职业学校。近年来,学校精心研制并...

江苏教育研究基本信息

刊名 江苏教育研究 主编 丁晓昌
曾用名 江苏教育研究:理论(A版)
主办单位 江苏省教育科学研究院  主管单位 江苏教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9094 CN 32-1777/G4
邮编 210013 电子邮箱 jsjyzjb@126.com
电话 025-837583 网址
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