“浮力”思维发展型课堂教学设计

• 作者: 邢红军 龚文慧
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 浮力 思维发展型课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在深入分析初中物理教材'浮力'编写特点的基础上,基于戴尔的'经验之塔'理论,提出'浮力'教学的难点在于思维方法显化的观点.为此,对'浮力'教学进行了思维发展型课堂的教学设计,通过显化思维方法,进行了'浮力'教学设计的创新,以达到促进学生对'浮力'本质理解的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢红军	首都师范大学教师教育学院	224	1044	16.0	27.0
2	龚文慧	首都师范大学教育学院	11	1	1.0	1.0