优化初中生物课堂教学应抓住的要素

• 作者: 王萌萌
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 手段应用 问题引领 点拨矫正 体验成功
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践教学
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2698字
• 语种: 中文

摘要

初中"生物"相对于小学的"自然"学科来说,范围更加宽泛,知识点更加繁多,很多内容让学生感觉比较抽象、深奥、枯燥、晦涩.结合教学实践,从手段应用、问题驱动、课堂点拨、小组合作几方面介绍在优化课堂教学改革实践方面取得方法与实践.