完善学习过程,凸显学习实效

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学习主体性 导学案 提高课堂教学效率 新课改 学习环节 学习实效 初中语文教学中 学生合作学习
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（26）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在新课改思想的指导下,既要尊重学生的学习主体性,也要以学科导学案为载体开展教学活动,突出学生合作学习的过程。因此,在初中语文教学中,教师要及时组织学生讨论和展示,并根据学习程度进行有效的点拨,努力做好预习、互动、反馈这三个学习环节,从而提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	安徽省合肥市琥珀中学南岗校区	7	3	1.0	1.0