基于二语习得的教师课堂话语研究

• 作者: 张玉青
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 二语习得 教师话语 反馈
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3454字
• 语种: 中文

摘要

该文采用实证研究、自然观察法收集课堂数据、客观分析收集语料,从教师话语量、提问方式、反馈方式方面详细分析高职类院校教师话语现状、探讨教师话语特点,并提出教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉青		16	25	3.0	4.0