论小学低年级音乐模块化教学

• 作者: 刘哆咪
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教学 音乐想象 模块化
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: J6

摘要

长期以来,音乐知识技能与音乐情感关系脱节是学校音乐教学中普遍存在的问题。音乐模块教学是依据音乐学习的物理、生理、心理、思维等发生过程,总结提炼出感受、辨识、下定义、记录、创编、分享6个环节,以促成音乐教学活动中学生音乐情感体验与知识技能同步的成长。文章对小学低年级音乐模块化教学的理论基础和相关内容进行了较为细致的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘哆咪	中国人民大学艺术学院	1	0	0.0	0.0