“角的初步认识”教学实录与评析

• 作者: 王海荣 许卫兵
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平面图形 立体图形 长方体 长方形 平行四边形 正方体
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84页例1,随后的'试一试'和'想想做做'。教学目标:1.使学生在观察、操作、想象、比较、归纳等活动中初步认识角,感知角的基本特征,能正确识别角的图形,直观判断角的大小。2.使学生经历从立体图形、平面图形中认识角、寻找角的过程,感受图形之间的关联,初步形成整体性认知,培育结构化思维。3.使学生体会数学与生活的联系,增强学习数学的积极情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卫兵		73	29	3.0	4.0
2	王海荣		2	0	0.0	0.0