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摘要:
新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对教育教学工作提出了新的要求,在实际教学过程中,教师应该注重结合学生的实际学习情况做好积极有效的引导,以此来促进学生更好地学习和发展。初中阶段和高中阶段的英语教学有所区别,如何做好衔接工作是值得分析的问题,基于此,本文展开了研究分析。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初升高英语衔接教学工作关键探索
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初升高 英语衔接 教学工作
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莹 4 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初升高
英语衔接
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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