提高学生历史思维品质的思考——以《昌盛的秦汉文化》为例

• 作者: 王振华
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 思维品质 理论思维
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（18）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史的本质就是对人类社会发展中普遍的演变规律的一种揭示,因此,要想深入地研究历史,就必须拥有一定的理论思维。在初中的历史教学中,一定要加强学生对历史现象认识以及考察能力的培养,提升他们的历史思维品质。

作者信息

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1	王振华		1	0	0.0	0.0