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摘要:
文章阐述了小学数学学科核心素养的概念及意义,然后提出小学数学教学中学生学科核心素养的培养策略,包括借助多媒体技术,培养学生的数学抽象思维能力;倡导自主探究,培养学生的逻辑推理能力;重视实践操作,培养学生的数学建模能力.
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生学科核心素养的培养
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学数学 学科核心素养 能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 71,73
页数 2页 分类号 G623.5
字数 2750字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201912042
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研究主题发展历程
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小学数学
学科核心素养
能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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