高中化学生活化教学情境的创设及实践研究

• 作者: 郑珺
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 生活化教学 教学情境 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

在生活化的情境中开展教学,学生们将更容易接受知识,也将更容易将所学知识应用到实际生活中。可以说,生活化的教学是教育观念与实践的双重进步。当前的高中化学教学存在重理论、重概念、轻实践的特点。作为一门与生活实际息息相关的学科,化学教学与生活脱离必然使教学效果不尽如人意。本文提出一些化学生活化教学情境的创设策略,并讨论了其实践效果,以期促进教学生活化的发展。

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1	郑珺		1	0	0.0	0.0