例谈核心素养在高中数学教学中的落实

• 作者: 游敬龙
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教育改革 核心素养 高中阶段 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

现如今，无论是小学阶段，还是中学阶段，教师的教学重心都从关注学生考试成绩转向了培养学生的核心素养。而核心素养教育在高中阶段的学科教学中也是一个比较重要的部分，在高中数学教学中，核心素养在高中数学教学中的落实，能够培养学生的学习能力，还能够培养学生的逻辑思维，让学生更好的掌握这门学科的基础知识。同时还能够让数学这一门学科能够更好的适应时代的变化和发展，从而培养社会需要的高素质人才。在此基础上，本文就针对性的分析和总结了核心素养对高中数学教学产生的影响和发挥的作用，探讨高中数学核心素养有何教育价值，并且举例说明核心素养如何更有效的在高中数学教学中落实。

作者信息

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1	游敬龙		1	0	0.0	0.0