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摘要:
科学知识是初中生在生活中经常能接触到的,我们在生活中必须注意每一个细节,这样能引导学生更好地生活与学习.本文对当前初中科学生活化教学进行分析,以期能有效提升学生的学习质量,激发学生对科学的热情.
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开发策略
内容分析
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文献信息
篇名 科学"生活化"主题课程资源的开发与利用研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 生活化 课程资源 开发利用
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 周志霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
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开发利用
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