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加强合作,彰显小学数学课堂主流文化
加强合作,彰显小学数学课堂主流文化
作者:
张丽娟
原文服务方:
新课程
小学数学
合作文化
策略
摘要:
科技的发展以及人类的进步,使合作成为每个人必须具备的基础技能之一,在小学数学教学中培养学生的合作意识,提升他们的合作能力不但能够有效提升数学知识和技能的掌握程度和学习效率,还能促进学生个人能力和基本素质的提升和发展.
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小学数学
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文献信息
篇名
加强合作,彰显小学数学课堂主流文化
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学数学
合作文化
策略
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
教学创新2
研究方向
页码范围
187
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张丽娟
6
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小学数学
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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