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“互联网+”校本教研模式的研究
“互联网+”校本教研模式的研究
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摘要：
随着"互联网+"行动计划的提出,我国的教学研究迎来了创新发展的机遇,也为校本教研模式的确立及相关教育活动的开展提供了技术支持。本文就如何做好"互联网+"背景下的校本教研工作进行了探讨。
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文献信息
| 篇名 | “互联网+”校本教研模式的研究 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 互联网+ 校本教研 研究 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（17） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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724
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