支架式教学法在高中英语阅读中的应用

• 作者: 杨建国 蔡旭禹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 支架式教学模式 高中英语阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.067

摘要

随着英语学科的不断改革,尤其是2017版的新课标颁布对高中英语教学提出了更高的要求,着重要求培养学生的学科核心素养,提高学生的学用能力.因此,教师需要寻找更适合学生发展的教学方式.支架式教学不仅能够激发学生的主动性和创造性,也能提高学生参与课堂的积极性,而且能够培养他们分析和解决问题的能力.文章从英语阅读的角度入手,以人教版高中《英语》必修一Unit3 Travel Journal的Reading部分的教学为例,探讨支架式教学在高中英语阅读教学中的应用.