混合式教学模式的"工程项目管理"教学设计及多维度评价方式构建研究

• 作者: 张羽 潘海泽 罗振华 艾上杰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 线上 线下混合式教学 工程项目管理 多维度评价方式
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.11.064

摘要

互联网时代资源共享的背景下,为了给每个学生提供适合的教育方式,开展线上、线下混合式教学模式是非常必要的,本文针对"工程项目管理"知识点多、课时安排较少等原因,对"工程项目管理"知识点进行筛选,筛选出12个主要知识点并录制视频、设置讨论题,同时构建了学生参与讨论次数、观看视频情况、线上交作业情况等多维度平时成绩考核方式,摈弃传统教学中课堂出勤率和作业上交等平时成绩考核方式,使得平时成绩更加客观,不流于形式,增强了学生课程参与度,取得了良好的教学效果.