基于核心素养培养下的高中数学教学方法探究

• 作者: 马建英
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中数学 教学方法 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（85）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 3027字
• 语种: 中文

摘要

高中数学知识相较于初中数学知识来讲,难度比较大、知识量比较多,很多学生对于学习高中数学知识存在一定的抵触、厌学心理,针对以上问题,高中数学教师需要创新数学教学模式与理念,把数学课堂的主导权交给学生,引导学生自主探究数学问题,让学生在掌握数学理论知识的同时,能够培养学生良好的数学学科核心素养,这样学生才能够对所学数学知识有更为深刻的理解和认知,构建完整的高中数学与知识体系.笔者是一名高中数学教师,在教育工作中不断地总结经验和教训,本文针对基于核心素养培养下的高中数学教学方法展开探究,望提供一定的借鉴.

作者信息

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1	马建英		1	0	0.0	0.0