故事性情境教学在小学英语课堂教学中的应用探究

• 作者: 黄丽丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 故事性情境教学 小学英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（99）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 3035字
• 语种: 中文

摘要

小学英语课堂教学方法的选择直接关系到学生的学习积极性以及最终的教学效率,因此,一线英语教师必须要科学地选择教学方法,有效提高教学质量.现代教育背景下,传统的教学方法已经很难满足现代教育教学的要求,急需新型教学技术来弥补其中的不足,通过富有趣味性的教学方法来带动学生的学习积极性,为此必须要不断更新教学方法,这样才能够推进教育事业更好地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽丽	甘肃省白银市会宁县新庄镇中心小学	1	0	0.0	0.0