探究小学数学问题情境的创设

• 作者: 余贵娇
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学 数学 问题情境 创设方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学开展的过程中,学习效率的提高与教学设计之间有着密切的关系.而问题情境的设计对提高学生的学习兴趣,对提高学生的探究能力具有十分重要的意义,因此我们在进行数学教学的过程中,应该通过良好问题情境的创建实现学习效率及教学效果的提高,在具体的过程中可以通过情景创建,从导入入手并以探究为手段的同时结合教学内容及教学大纲进行有层次性的问题设计,从而让学生在解决问题的过程中,实现对知识的掌握与理解,最终实现学生数学能力及思维能力的提高,实现教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余贵娇	江西省鄱阳县乐丰镇中心学校	1	1	1.0	1.0