消化内镜教学中PBL教学模式的应用效果分析

• 作者: 尚国臣
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 消化内镜 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（75）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 186,192
• 页数: 2页
• 分类号: R57
• 字数: 2752字
• 语种: 中文

摘要

目的 探析PBL教学模式用于消化内镜教学中的效果.方法 将2015年1月～2018年12月于本院学习消化内镜技术的40位学员作为研究样本,遵照双盲法分组标准均分成参照组和干预组,参照组接受常规教学模式,干预组接受PBL教学模式.比较两组教学效果.结果 干预组理论考试成绩高于参照组,有统计学意义(P<0.05);两组胃镜与肠镜操作熟练程度对比差异大,P<0.05,有统计学价值.结论 PBL教学模式在消化内镜教学中的运用能保障教学效果,提高学员的实践操作能力,临床推广价值高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚国臣	石河子大学医学院	22	113	6.0	10.0