返璞归真,探寻小学古诗词教学的魅力

• 作者: 林松友
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 研究 小学 古诗 教学 文章 方式 魅力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

时代在发展,教学的方式也在不断地革新,对于小学语文教学而言,如何有效展开教学,让学生真正领略到古诗词的魅力尤为重要。大量的教学实践活动表明,返璞归真是最为有效的途径,笔者认为,读是学习古诗最为根本的方式,读的方法有很多,有诵读、品读、吟读等,基于这样的现实背景,文章以此为主要研究对象,展开深入、细致的研究与分析,希望能为进一步做好小学阶段的古诗词教学提供一定的依据和参考。一、诵读诗词,感知古诗语言之美在古诗词的学习中.

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1	林松友		2	0	0.0	0.0