初中英语课堂教学导入策略研究

• 作者: 王红英
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂教学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.3
• 字数: 1630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.151

摘要

传统初中英语课堂教学中存在各种各样的阻碍,而一次适合的课堂教学导入是初中英语教学的首要解决问题.本文从如何激发学生对英语的学习兴趣,以及如何设置不同知识点间的衔接两个方面出发,浅析初中英语课堂合理教学导入的重要意义,并从四个方面:以实际生活资源为载体实现教学导入、激发学生的学习欲望、设置合理且符合学生认知水平的悬念、学生的实际英语使用需求为主,深入探究初中英语课堂教学导入的优秀可行教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红英		7	21	3.0	4.0