PBL教学法在普外科腹股沟疝实习带教中的应用方法及优势分析

• 作者: 刘永寿 国徽 张春高 张龙 王莺
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 腹股沟疝 实习带教
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 分类号: R656.2+1
• 语种: 中文

摘要

目的:分析PBL教学法在普外科腹股沟疝实习带教中的应用策略及优势.方法:选取两届普外科腹股沟疝本科实习生作为本次研究的观察对象,其中一组25人为A组实施常规,另外一组27人作为B组实施PBL教学法,对比两组本科实习生实习结果.结果:A组实习生的理论成绩为84.26±2.26分,技能成绩为85.62±3.16分,量化考评成绩为86.25±3.14分,整体病例分析86.26±3.08分,均明显低于B组实习生,组间对比差异显著.A组实习生的团队合作与语言表达等评价结果均明显小于B组实习生,组间对比差异显著.结论:在外科腹股沟疝实习带教中,传统直接教授的带教方式已经不适合现代本科实习生以及临床工作的需求,而经由PBL教学法的应用可有效提升带教效率及质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张龙		16	5	1.0	1.0
2	刘永寿		16	6	1.0	1.0
3	张春高		12	7	2.0	2.0
4	王莺		4	1	1.0	1.0
5	国徽		2	1	1.0	1.0