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摘要:
随着我国国际化进程的日益加快,学习英语的国人越来越多,英语也被纳入高中学习的科目之中,这样可以培养更多高素质人才,以增强我国的国际竞争力.听力作为高中生英语学习的基础已经成为了教学的重点.本文对高中英语的听力教学进行了深度探究,指出高中英语教师在英语教学中存在的问题,并给出了相应的建议.
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图式理论下背景知识对高中英语听力影响的探究
听力
教学
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背景知识
图式理论
优化高中英语听力课堂的尝试
意义驱动
教学策略
高中英语
听力课堂
浅谈培养高中生英语听力的方法
高中生
英语教学
听力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高中英语听力有效教学的建议
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中英语 教学 兴趣 基础知识
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨成博 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学
兴趣
基础知识
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